Ток-шоу "ІнфоМанія"

12.12.2016 у Немирівській ЗОШ з метою популяризації і поглиблення знань з інформатики, інформаційних та комп’ютерних технологій серед учнів було проведено ток-шоу "ІнфоМанія". У заході прийняли участь учні 9 класу, які продемонстрували досить високі знання з даного предмета...

Сайт Немирівської ЗОШ І-ІІІст.

Для тих хто бажає бути в курсі останніх подій школи,

Прийміть наші найщиріші вітання з Новим 2016-м роком та Різдвом Христовим. Нехай ці свята – вісники оновлення, мрій і сподівань – принесуть Вам і Вашій родині добро, мир і достаток. Бажаю, щоб у новому році Ви зробили все те, про що так давно мріяли. Вірю, що у новому році Ви відчуєте турботу з боку колег, тепло друзів та близьких. Щастя Вам, міцного здоров’я, здійснення найзаповітніших бажань. З Новим Роком !

А пам'ятаєш" як "Вони жили красиво", "Ніби в раю". "Говорили і курили", мали "Плани", "В ліжку спали", дивилися "Фільм" і пили "Пиво як воду" . Часто ходили в "Театр" і на різні "Паті". Він був "Герой" і мав "Очі, що міняли колір", а вона носила "Коралі" і "Червоні колготки". То були "Дивні люди", впринципі "Троха як всі" не розуміли "Той прикрий світ", любили "Наше місто" і не любили "Рекламу".
А одного разу, "То було давно", якесь "Ненормальне літо", вона захотіла "Спокою", на "Море", і "Хай буде дощ", і хай ми "Усталі". А він тоді вже мав "Зламані крила", і подарував їй тільки "Поцілунок", тоді в очах вона побачила "Два озера,повні сліз". "Годі вже"!!! "Не треба, нікому то не треба", більше "Нема нас", і "Не разом ми" і він пішов ...."Німий"...
"Шось зимно" стало, він "Шукав свій дім" , а вона лишилася в себе "Вдома одна".... Він сів на "Поїзд", був "Змучений", "Ліг спати, і вмер"...став "Птахом"....а думав "До смерті довше" буде...

#скрябін #кузьма #вічна #память

ВИКОРИСТАННЯ ПРОБЛЕМНИХ ПИТАНЬ ТА СИТУАЦІЙ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

Актуальність дослідження. Постійне збільшення розумового навантаження на уроках праці змушує задуматися над тим, як підтримувати пізнавальну активність в учнів, а також, як домогтися високої активності протягом всього уроку. Висунуті перед школою завдання у підготовці учнів до життя вимагають формування особистості, готової до активної участі в науково-технічному та соціальному процесі. Новий зміст і структура трудового навчання в школі вимагає повного переосмислення організації та методики занять стосовно проблемних питань і ситуацій. Від того, наскільки ефективно організований цей етап, залежить не тільки хід розв'язання завдання, а й результат засвоєння нових знань чи способів дії, результат впливу на розумовий розвиток учня.

Методика використання проблемних питань і ситуацій на уроках трудового навчання як засобу підвищення якості знань учнів

Традиційна методика трудового навчання головну увагу приділяла діяльності вчителя, удосконаленню процесу передачі ним знань, а не учінню – діям учня із засвоєння цих знань. Сучасна прогресивна дидактика в центр уваги ставить діяльність учня. Роль учителя виявляється в тому, що, зважаючи на особливості предмета, вік учнів, він веде їх сходинками процесу пізнання від відомого до невідомого, спираючись на активність і самостійність дітей.

Новий зміст і структура трудового навчання в школі вимагає повного переосмислення організації та методики занять стосовно проблемних питань і ситуацій. Одним з відповідальних етапів проблемного навчання є створення проблемних питань  і ситуації . Від того, наскільки ефективно організований цей етап, залежить не тільки хід розв'язання завдання, а й результат засвоєння нових знань чи способів дії, результат впливу на розумовий розвиток учня.